成长是什么？是心理的变化？是情感的丰富……今年寒假里我读了《杨等等的成长时光》这本书，这本书是著名的女作家章红写的。讲述了一位小朋友的成长经历。主人公杨等等是一位充满奇妙想象力的小学生。我最喜欢是 ...

寒假里，我阅读了《杨等等的成长时光》这本书，被书中的情节所打动。这本书以作者女儿上小学时发生的故事为原型进行创作，写下了这么一篇温情似水的小说。 主人公杨等等是一个天真善良，充满奇思妙想的女孩。她自...

一口气读完《学校里有棵树》时，我被深深地感动了。这是一部少年富有童趣的生活故事，表现了当代少年儿童生机勃勃，正直向上的成长风貌。同时也成功刻画了秦老师、刑老师等一群乐于牺牲奉献的老师形象，似乎是对冰心 ...

小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。小河一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花， ...

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）本文选自（ ）。A.《战国策》B.《韩非子》C.《山海经》（2）成语（_____________）出自这则文言文。（3）下...

那一年，一位老先生踏入了我的生活中。我深深地被他对儿子的而不失严厉的伟大的父爱所触动。而他对儿子说的那句话，让我念念不忘……他，是一位和蔼可亲却又严格的父亲；他亦是一名成功的教育家；他,便是傅雷老...

寒假，我买了一本书，初拿到这本书，只见牛油果绿的封面上有棵高大粗壮的树。《学校里有棵树》难道是描写这棵树吗？不可能！这明明是小说啊。我再仔细一看，树旁还有一幢房子和三个孩子，我猜测可能是讲孩子们在学校 ...

第三次小作内容及要求假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。世界闻名 雄伟 创举 美观训练结合点培养学生重组信息的能力。简要指导过程一、回顾课文《赵州桥》，说说课文主要写赵州桥的什么？（雄伟 美 ...

在这个非一般的假期里，我荣幸地读了赵丽宏的动物小说《黑木头》，读完后我一声感叹：“众生皆有情，猫狗亦然。” 《黑木头》讲述的是童童一家子和黑木头之间的故事，呈现在我面前的是有情有义的黑木头，但黑木头...

今天，我学习了《草船借箭》一课，让我深受启发。《草船借箭》主要讲了心胸狭窄的周瑜见到神机妙算的诸葛亮处处高自己一筹，便心生妒忌，相方设法要将诸葛亮置之死地而后快。他以军中缺箭为理由，要求诸葛亮在十天 ...

3.用3个同样大的正方体竖着摆一个大的长方体。先从前面、右面和上面看一看，再画出看到 ...4.用2个同样大的正方体摆一个正方体。 （1）从右面看到的是□，先摆一摆，再画出从前面 ...(1) 前面：横放的两个正方形上面 ...

假如张思德同志被评为“感动中国”人物，请你为他写一段颁奖词。示例：70多年前，一位叫张思德的普通战士，为人民的利益献出了自己的生命，他为后人留下了一种崇高的精神：为人民服务。

六、1. 树上的柿子都熟了，像一个个火红的小灯笼。2. 一双红红的眼睛，一对长长的耳朵，加上短短的尾巴，凑成了活泼可爱的小兔子。七、1. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 春江水暖鸭先知 春来江水绿如蓝2. 飞倦了的几对 ...

仿写：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。参考答案河畔是绿的，山坡是绿的，田野是绿的，庄园也是绿的。

第一单元课后习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃 ...

第1课 古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。答：“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让 ...

1.古诗三首1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。答：体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。默 ...

更新中......1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。答：这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊...

7.鹿角和鹿腿丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆 ...

1.书写工整即可。2.例:奋斗说:人生就是与风浪搏击的双桨。勤奋说:人生就是勤于耕耘的老黄牛。困难说:人生就是在暗礁中破浪前行的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。3.略。4.通过声音(“呻吟”)、动作(“飞窜” ...